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一、名词的概念
名词表示人、事物的名称。如： 아버지(父亲)，작업 반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。如： 혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)， 행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기쁨(喜悦)，속도(速度)。
二、名词的种类 (一) 活动体名词和非活动体名词 名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。 1、活动体名词表示人或动物的名称。如： 사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)， 소(牛)，개(狗)，새(鸟)。 2、非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。如： 교실(教室)，돌(石)，자동차(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)， 봄(春)，기쁨(喜悦)，견해(见解)，승리(胜利)。
(二) 完全名词和不完全名词 名词按照其语法功能分为完全名词和不完全名词。
1、完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。如： 선생님은(이) 학생들에게 한국어을 가르칩니다. 老师给学生教韩国语。 노동자들은 나라의 주인입니다. 工人是国家的主人。 其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주인”，都是完全名词。
2、不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。如： 모든 것을 조국에 바쳤다. 把一切献给祖国。 이 글에서 이해 안가는 부분은 없습니다. 这篇文章没有不懂的地方。 저는 그림을 그릴줄 모릅니다. 我不会画画。 누가 갈 수 있습니까? 谁能去？ 这里“것”，“데”，“줄”，“수”都是不完全名词。
3、不完全名词在句中具有名词的语法功能，但大多数不完全名词的语法功能是不完全的。个别的不完全名词其语法功能比较完整。如“것”，它下面可接任何格词尾。如： 이것은 무엇입니까? 这是什么？ 나의(내) 물건을 가져왔다. 把我的东西拿来了。 나의(내) 것과 같다. 和我的东西一样。 나의(내) 것으로 삼다. 当作为我的东西。 나의(내) 것에 섞었다. 和我的东西混一起了。 而“김”就不完整，它下面只能接词尾“에”而不能接其他格词尾。如： 가던 김(or 길)에 들렀다. 趁路过的机会去了一趟。
4、不完全名词中，专门用以表示数量单位的叫量词，它的功能和不完全名词相似。因为，把它列不完全句词的一种特殊类型。量词一般直接于数词或代词的“몇”（几[个]）之后。如： 개（个）：한 개一个，두 개两个。 권（册）：한 권一册，두 권.两册。 그루（株）：나무 한 그루.一株树。 대（台）：기계 한 대.一台机器。 대（架）：비행기 두 대.两架飞机。 마리（头）：소 세 마리.三头牛。 벌（件）：옷 네 벌.四套衣服。 채（所）：집 다섯 채. 五所房子。 컬레（双）：신 여섯 켤레.六双鞋。 자루（把）：낫 여섯 자루.六把镰刀。 장（张）：종이 열 장.十张纸。 此外，表示度量衡单位和时间单位的词也都属于这一类。如： 말(斗)，리터/되(升)，근(斤)，척(尺)，미터(公尺)，톤(吨)，킬로그램(公斤)，그램(克)，시(时)，분(分)，초(秒)，년(年)，월(月)，일(日)，원(元)，전(分)等等。 [注] 有些名词本来不是单位名词，但被借用为量词。如：기름 한병.一瓶油。세 사람. 三个人。 국수 세 그릇. 三碗冷面等。但不能把所有的名词都当作量词来用。
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