根据企业和社会的要求,我校不断增设新学科和新专业。为加强学生对企业业务的理解及社会适应能力,学生要每年两次到企业研修。”韩国汉阳大学校长金钟亮在接受记者采访时进一步表示,“多年来,我们以‘实用’为原则,以社会需求和经济发展为中心培养人才。”
10月12日,记者访问了汉阳大学。汉阳大学位于首尔(汉城)市内,与梨花女子大学等高校为邻,是韩国著名私立综合性高校之一,已连续多年被韩国教育部评为优秀大学。它成立于1939年,目前设有22个学院和15个研究所,师生达32555人,其中教授1022名。该校以“爱之实践”为办学理念,注重教学与生产实践相结合,培养出的优秀人才广受企业和社会欢迎。金钟亮校长自豪地说 “在三星电子的领导层中,我校的毕业生很多,在现代汽车的领导层中,比例更是高达35%左右。”
不断开发适应企业和社会多样化要求的教育课程,是汉阳大学办学成功的主要原因之一。采访中,记者了解到,该校的课程每四年要进行一次大的修改,平时也根据企业和社会的要求及时修改。在2001－2004年度修改时,校方就邀请了144名企业顾问参加,在充分研究和吸纳了他们的意见后,学校对43%的课程进行了修改。
从2003年3月份开始,校方规定每年都要进行一次恳谈会,邀请部分企业的人力开发负责人和人事部门负责人一同参加,就课程设置等认真听取他们的意见。
为适应企业和社会需要,汉阳大学在2001年新设了信息通讯学院,旨在培养兼具理工和人文知识的IT人才。根据企业的要求,学校在研究生院新设了三星软件课程和微细构造半导体工学等新专业。
2003年3月,学校与韩国能律协会企划部签订了产学交流合作协议,在研究生院新设了技术经营专业课程。这门课由韩国能律协会企划专家直接讲授,专家们就技术经营的理念、运行方式等内容,结合生动事例,进行具体讲解,受到学生的热烈欢迎。
在其他学科,学校也定期聘请企业的专家和研究人员担任兼任教授,对学生讲解相关行业知识、存在的研究问题、发展前景,等等,从而使学生对所学专业产生真切的感性认识,激发学习和科技攻关热情。
2002年以来,汉阳大学从489家企业获取了407亿韩元的科研支援费用,这些费用占学校科研经费的22.5%。依靠这些费用,汉阳大学的师生们完成了电子、计算机等领域的1085项研究课题。另外,学校还组成师生成立技术小组,帮助中小企业解决发展中遇到的难题。
为了使学生真正成为未来实用型人才,学校的各类学科都要进行各式各样的现场实习课程。校方给三年级以上的在校生提供每年两次到企业研修的机会,学生圆满完成整个研修过程后,才能得到学分。而有些学生还必须远赴美国等国家,进行实习进修。
汉阳大学被韩国信息通讯部评为“派遣优秀员工到国内外优秀企业接受实习事业”的一员,通讯学院的学生根据学校的安排,每年要到三星电子等国内外优秀IT企业进行实地实习。实习期间,相关企业给学生提供实习条件和课题,也提供实习工资及各种福利待遇。学校和企业这样做的目的,就是想通过“现场”的实践活动,让学生充分掌握和运用IT产业的专业知识。
以“实用”为原则培养人才,是汉阳大学的办学思想,也是汉阳大学实实在在的办学实践。那么,其他高校呢？
10月14日,记者访问了大田科技大学。大田科技大学位于忠清南道大田市,被誉为韩国青年学子的梦想大学。1971年,为了培养具有高水平的科技人才,韩国政府决定设立大田科技大学,规定进入这所大学的学生不仅可以免除兵役,而且还免除学费和生活费用,对学校的教职员工则给予较高工资,并提供优质住宅。这样,很快就吸引来一大批优秀的人才,学校的教学与科研工作得到迅猛发展。建校至今,大田科技大学已培养出近3万名优秀人才。据统计,该校50%的毕业生去了高科技大企业,30%到了科研院所,18%成为大学教授,另有1%左右考上了公务员。从1998年到2001年,学校已连续4年被评为韩国一等高校。目前在校生有7300名,其中60%是博士,40%是本科生和硕士生。
不久前,韩国一家权威调查评价机构,就高校毕业生工作和生活情况对130多家大型企业进行调查,结果有90%的企业对大田科技大学的毕业生表示“相当满意”,认为“实际工作能力比一些高校毕业生高出了许多。”
那么,学生的这种能力是如何取得的呢？
针对记者的提问,大学副校长申成澈回答说 “首先,严把入学关。”他介绍说,学校每年招收600名本科生,招生时校方要组织教授对学生面试。学校看重学生的考试成绩,但更注重学生的科学素质。学生入学一年后,再根据自己的意愿选定专业。
在调整教学内容、邀请企业专家授课等方面,大田科技大学的做法与汉阳大学等高校基本相同。不同的是,该校提出并要求,学生不仅要具备较强的科研能力,还要具备领导科研工作、领导企业的素质。为此,校方采取了一系列措施,其中一项重要措施是定期邀请一些著名企业的负责人授课,内容涵盖多个方面,甚至包括人际关系课和健康课。在大田科技大学,如果人际关系课不及格,是不能毕业的。
大田科技大学还鼓励“教授创业”和“学生创业”。教授可申请保留一年教籍、学生可申请保留一年学籍,自办科研公司。从今年7月始,校方又放宽条件,将期限放宽到两年。目前,该校学生创办的公司已有10多家。
大田科技大学学生的实践课,多在学校附近的大德科技谷的多家研究所完成。学生一般每年要到大企业实习4到6个星期,毕业之前,多则半年以上。申成澈副校长说,“培养人才,实践特别重要。只有这样,学生才能掌握真正的本领。”
韩国现有358所高等院校,在校学生人数达290万。韩国副总理兼教育部长安秉永在接受记者采访时说 “我国的高校多,学生多。但高校培养出的人才质量,总体上看,还没有达到社会期望的目标。”为培养企业和社会所需要的优秀人才,韩国在2003年9月1日修正并实施了有关产业教育振兴及产学合作促进法。与此同时,韩国教育部对部分高校开始实施“合同学系”制度。
据韩国教育部副部长金永植介绍,这一制度内容主要有两点 一、企业以聘用学生为条件与大学签署学费援助合同,大学则可为其开设特殊的教育课程。二、企业可委托大学对其职员进行教育培训班,但需负担所有或部分培训费用。从2005年开始,高校要全面实施这一制度。”
在记者看来,“合同学系”这一制度,是产学合作的深化,它从新的层面提升了韩国高校以“实用”为原则培养人才的办学思想。
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